ความคิดสร้างสรรค์เป็นองค์ประกอบของวัฒนธรรมเป็นรูปแบบพิเศษของการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ด้วยความช่วยเหลือ ความต่อเนื่องในชีวิตของกลุ่มสังคมและประชาชนทั้งหมดจึงดำเนินไป ศิลปะพื้นบ้าน ศิลปประยุกต์ ศิลปหัตถกรรม เป็นเพียงกิจกรรมสร้างสรรค์สองสามประเภท โดยมีจุดประสงค์เพื่อสนองความต้องการทางจิตวิญญาณของสังคม
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
แนวคิดของ "ความคิดสร้างสรรค์" มีหลายแง่มุม ดังนั้นจึงรวมอยู่ในขอบเขตความสนใจของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์มากมายที่ศึกษาสังคมและวัฒนธรรม ความคิดสร้างสรรค์มักถูกเข้าใจว่าเป็นกิจกรรมส่วนบุคคลหรือส่วนรวมซึ่งหัวข้อคือการสร้างรูปแบบศิลปะใหม่ จานสีของความคิดสร้างสรรค์นั้นกว้างผิดปกติไม่เพียง แต่สะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของชีวิตทางวัฒนธรรมของสังคม แต่ยังรวมถึงนวัตกรรมทางเทคโนโลยีด้วย
ขั้นตอนที่ 2
เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติทางสังคมของความคิดสร้างสรรค์ จำเป็นต้องมองลึกลงไปในประวัติศาสตร์ การก่อตัวของกิจกรรมสร้างสรรค์ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการเปลี่ยนแปลงสภาพความเป็นอยู่ของประชากรและการก่อตัวของเมือง ชาวเมืองที่เลิกใช้แรงงานในชนบทหันไปหางานหัตถกรรมซึ่งให้ผลงานชิ้นเอกของวัฒนธรรมที่เลียนแบบไม่ได้ บ่อยครั้งที่ผลิตภัณฑ์ของช่างฝีมือยุคกลางซึ่งพบการใช้งานในชีวิตประจำวันมีความโดดเด่นด้วยความซับซ้อนของรูปแบบและการออกแบบตกแต่งที่หลากหลาย
ขั้นตอนที่ 3
ลักษณะทางสังคมของความคิดสร้างสรรค์ปรากฏอย่างชัดเจนในวัฒนธรรมงานรื่นเริงของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา วันหยุดจำนวนมาก งานรื่นเริง ความบันเทิงของคนธรรมดากลายเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมประจำชาติและก่อให้เกิดศิลปะพื้นบ้านรูปแบบต่างๆ ที่ผ่านหลายศตวรรษ ความคิดสร้างสรรค์บนท้องถนนของมวลชนเติบโตขึ้นในวันหยุดประจำชาตินอกจากนี้ยังมีส่วนในการพัฒนาศิลปะการละครซึ่งความสำคัญทางสังคมซึ่งยากที่จะประเมินค่าสูงไป
ขั้นตอนที่ 4
ในรูปแบบทางสังคมที่พัฒนามากที่สุด ความคิดสร้างสรรค์ปรากฏในรูปแบบของคติชนวิทยา คำนี้ปรากฏขึ้นในช่วงกลางของศตวรรษที่ 19 และเริ่มหมายถึงบทกวีและวรรณคดีพื้นบ้านไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเพณีพื้นบ้านในความหมายทั่วไปด้วย คติชนวิทยาประเภทต่างๆ รวมทั้งความซับซ้อนของสิ่งประดิษฐ์ทางวัฒนธรรม ได้กลายเป็นเป้าหมายของการศึกษาภายใต้กรอบของสังคมวิทยาและชาติพันธุ์วิทยา
ขั้นตอนที่ 5
นักสังคมวิทยาศึกษารายละเอียดและรายละเอียดเกี่ยวกับสภาพเศรษฐกิจ อุดมการณ์ และสังคม เพื่อการเกิดขึ้นและการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ข้อมูล และอุปกรณ์ทางเทคนิค ทิศทางหนึ่งของการวิจัยทางสังคมวิทยาคือการศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมของประเภทกิจกรรมสร้างสรรค์ ซึ่งถือเป็นหนึ่งในปัจจัยนำในการพัฒนาประเพณีทางชาติพันธุ์
ขั้นตอนที่ 6
ความคิดสร้างสรรค์ในฐานะปรากฏการณ์ทางสังคมในบริบทของโลกาภิวัตน์ของสังคมยังคงเป็นที่ต้องการ แม้ว่าในโลกหลังยุคอุตสาหกรรมสมัยใหม่จะมีกระบวนการเชิงรุกของการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมของรูปแบบปกติของกิจกรรมสร้างสรรค์ ในช่วงเปลี่ยนสหัสวรรษ ความคิดสร้างสรรค์ซึ่งผ่านการตระหนักถึงหน้าที่ทางสังคมที่สำคัญ ยังคงเป็นปัจจัยที่สร้างความหมายในชีวิตทางสังคม