มากกว่าหนึ่งศตวรรษครึ่งที่ผ่านมา คำว่า "สังคมวิทยา" ได้เข้าสู่การปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ แม้ว่านักวิชาการบางคนจะโต้แย้งเกี่ยวกับการนำแนวคิดนี้ไปใช้ก่อนหน้านี้ สังคมวิทยาเป็น "ศาสตร์แห่งสังคม" ซึ่งปัจจุบันมีการใช้อย่างแข็งขันเพื่อควบคุมกระบวนการจัดการ เพื่อให้เข้าใจสังคมวิทยาการจัดการ คุณต้องเข้าใจวิธีการต่างๆ
กลไกการจัดการทางสังคมของกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็กได้รับการศึกษาโดยการจัดการทางสังคมวิทยาโดยใช้เทคนิคทางวิทยาศาสตร์มากมาย นักวิทยาศาสตร์แบ่งวิธีการทางสังคมวิทยาออกเป็นสองประเภท: วิทยาศาสตร์ทั่วไปและเฉพาะทาง กลุ่มแรกประกอบด้วยการเหนี่ยวนำและการหัก การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และวิธีการทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ ที่รู้จักกันทั่วไป แต่ข้อที่สองนั้นคุ้มค่าที่จะพิจารณาในรายละเอียดเพิ่มเติม
การสังเกต
เมื่อใช้วิธีนี้ การรวบรวมข้อมูลจะเกิดขึ้นอย่างเป็นระบบและเป็นระบบ เหตุการณ์ต่างๆ จะถูกบันทึกอย่างเป็นระบบในระหว่างการสัมผัสโดยตรงกับวัตถุของการศึกษา วิธีนี้เหมาะสมเมื่อศึกษาหรือตั้งทีมใหม่ เพื่อเน้นย้ำถึงศักยภาพของผู้นำหรือบุคคลภายนอก เมื่อจัดตั้งทีม (โดยเฉพาะเมื่อทำงานกับกำลังสำรอง)
การทดลองทางสังคม
อิทธิพลของวัตถุด้วยความช่วยเหลือของปัจจัยและตัวชี้วัดบางอย่างดำเนินการตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงในการอ่านและการกระทำ การทดลองทางสังคมในกลุ่มและชุมชนควบคุมเริ่มใช้เฉพาะในศตวรรษที่ 21 และการศึกษาประเภทนี้ครั้งแรกพบกับความเป็นปรปักษ์เสียงของผู้คนอธิบายว่าเป็น "การทดลองกับผู้คน" ในขณะที่วิธีนี้พิสูจน์แล้วว่าเป็น ยอดเยี่ยม ดังนั้นหนึ่งในวิธีการของวิธีการที่ผู้จัดการองค์กรใช้กันอย่างแพร่หลายคือการระดมความคิดซ้ำ ๆ เจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคลหันไปสัมภาษณ์ความเครียดและหัวหน้าแผนกเฉพาะ - เพื่อจัดระเบียบงานที่ผิดปกติ
วิธีการชีวประวัติ
การศึกษาชีวิตของบุคคลอย่างอุตสาหะโดยใช้เอกสารและมรดกตกทอด ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ รวมทั้งจากปากของเรื่อง การสัมภาษณ์ และข้อมูลการสำรวจ วิธีนี้ใช้เพื่อแยกการบิดเบือนข้อเท็จจริง การจัดแต่งโดยบุคคล มีการใช้เพียงเล็กน้อยในการบริหารและเป็นเครื่องมือในการวินิจฉัยบุคลิกภาพและความแข็งแกร่งของบทบาทในทีม
ลักษณะทั่วไปของลักษณะ
วิธีการนี้ขึ้นอยู่กับการรวบรวมความคิดเห็นและความคิดเกี่ยวกับเรื่องและข้อดีและข้อเสียของคนรอบข้าง บ่อยครั้งที่วิธีการวิจัยนี้กลายเป็นเหตุผลสำหรับการก่อตัวของกลยุทธ์การจัดการทีม
คู่เปรียบเทียบ Pair
เมื่อใช้วิธีนี้ จะคัดเลือกกลุ่มวิชาโดยแบ่งผู้เข้าร่วมออกเป็นคู่ๆ ผู้ตอบจะเลือกคำตอบหรือตัวเลือกที่ถูกต้องในความเห็น จากนั้นจึงเปรียบเทียบตัวแปรตามเป็นคู่ นักสังคมวิทยาระบุว่าการกำหนดความชอบโดยใช้มาตราส่วน แบบสอบถาม และแบบสำรวจนั้นยากกว่าการเปรียบเทียบวัตถุสองชิ้น
วิธีประเภทในอุดมคติ
ตามทฤษฎีของเวเบอร์ ผู้ก่อตั้งวิธีการนี้ ประเภทในอุดมคติคือยูโทเปีย จำเป็นต้องเป็นไปตามอุดมคติของชั้นเรียนทั่วไป วิธีนี้ไม่รับสมมติฐาน ตรวจสอบ มีเงื่อนไขสำหรับการศึกษาเฉพาะเจาะจง
กลุ่มเป้าหมาย
วิธีการนี้เชิญชวนให้คนในกลุ่มจำกัดเพื่อระบุและอธิบายปัญหาด้วยตนเอง มักใช้ในทีมใหญ่ ที่ซึ่งคุณต้องใช้โซลูชันที่ซับซ้อนหรือไม่ได้มาตรฐานที่สร้างสรรค์ ไม่สามารถเป็นวิธีการหลักในการจัดการได้ดังนั้นจึงถือว่าเป็นการช่วยเสริมร่วมกันวินิจฉัย
ไม่มีวิธีใดในอุดมคติสำหรับผลลัพธ์ทางสังคมวิทยาที่สมบูรณ์ ผลลัพธ์ที่สูงสามารถทำได้โดยใช้วิธีการทั้งหมดร่วมกันเท่านั้น