ชีวประวัติของ Jean Piaget ไม่ส่องแสงด้วยเหตุการณ์ที่สดใส นักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงในโลกตะวันตกมีชื่อเสียงในด้านการวิจัยในด้านจิตวิทยาการพัฒนาการคิดและการพูด งานทางวิทยาศาสตร์ของเขาไม่ได้สูญเสียความสำคัญมาจนถึงทุกวันนี้ พวกเขายังคงศึกษาโดยนักศึกษาแผนกจิตวิทยาทั่วโลก
จากชีวประวัติของ Jean Piaget
นักจิตวิทยาชื่อดังเกิดเมื่อวันที่ 9 สิงหาคม พ.ศ. 2439 ที่สวิสเนอชาแตล บริเวณนี้ของสวิตเซอร์แลนด์เป็นที่อยู่อาศัยของชาวฝรั่งเศส นาฬิกาที่ผลิตขึ้นที่นี่ยังคงได้รับความนิยมไปทั่วโลก ภาษาพื้นเมืองของ Jean กลายเป็นภาษาฝรั่งเศส แต่เขาสามารถพูดภาษายุโรปอื่น ๆ ได้อย่างคล่องแคล่ว
พ่อของเพียเจต์เป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยและมีความเข้าใจวรรณกรรมยุโรปเป็นอย่างดี เขาสนใจวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและประวัติศาสตร์ด้วย พ่อของเขาพยายามพัฒนาความสามารถทางจิตของฌองในทุกวิถีทาง
แม่ของนักจิตวิทยาในอนาคตมีมุมมองและความสนใจโดยธรรมชาติ ต้องขอบคุณเธอ ฌองเข้าร่วมขบวนการสังคมนิยมคริสเตียน ในผลงานด้านสังคมวิทยาจำนวนหนึ่ง เพียเจต์วิพากษ์วิจารณ์ระบบทุนนิยมที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม เพียเจต์ได้ละทิ้งการแสวงหาทางการเมืองโดยมุ่งความสนใจไปที่การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมด
Jean Piaget แสดงความสามารถที่โดดเด่นตั้งแต่อายุยังน้อย: เขาทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกเมื่ออายุ 10 ขวบ ผลการวิจัยของเขาได้รับการตีพิมพ์ในฉบับท้องถิ่นของสมาคมนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์
ในปี 1915 Piaget สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในบ้านเกิดและได้รับปริญญาชีววิทยา หลังจากสามปี เขาก็กลายเป็นหมอวิทยาศาสตร์ ในบรรดาสาขาวิชาอื่นๆ Piaget ศึกษาจิตวิทยาพัฒนาการ เขาเข้าใจจิตวิเคราะห์อย่างอิสระ
ในปี 1923 Piaget แต่งงานกับ Valentin Chatenau ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นนักเรียนของเขา ครอบครัวของนักจิตวิทยามีลูกสามคน
งานของเพียเจต์ในด้านจิตวิทยา
งานทางวิทยาศาสตร์ของ Piaget เริ่มต้นด้วยบทความเกี่ยวกับจิตวิเคราะห์และความเกี่ยวข้องกับจิตวิทยาเด็ก ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1920 หนึ่งปีต่อมา นักวิทยาศาสตร์เริ่มทำการวิจัยที่วางรากฐานที่สำคัญสำหรับจิตวิทยาพัฒนาการ เพียเจต์สนใจในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางความคิดและการพูดของเด็ก เขาค้นพบการมีอยู่ของคำพูดที่เรียกว่าอัตตาตัวตนตรวจสอบหน้าที่การกำกับดูแลของมัน การค้นพบนี้ได้รับการยอมรับในระดับสากลในเวลาต่อมา
จากการศึกษาข้อมูลการทดสอบเพื่อประเมินความฉลาด Piaget ดึงความสนใจไปที่ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างคำตอบของเด็กในวัยต่างๆ ปรากฎว่าเด็กที่อายุน้อยกว่ามักให้คำตอบที่ไม่ถูกต้องสำหรับคำถามทดสอบที่เฉพาะเจาะจงมาก นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปเชิงตรรกะว่ากระบวนการทางปัญญาของเด็กนั้นแตกต่างจากกระบวนการทางปัญญาของผู้ใหญ่โดยพื้นฐาน
ในปีพ.ศ. 2463 ฌอง เพียเจต์ดึงความสนใจไปที่รายงานในการประชุมนักจิตวิทยานานาชาติครั้งที่ 6 ซึ่งจัดขึ้นที่กรุงเฮก คำพูดของเพื่อนร่วมงานของเขาเกี่ยวข้องกับประเด็นที่มาและพัฒนาการของคำพูด บทสรุปของรายงานมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนามุมมองของเพียเจต์ เขาคิดชุดของการทดลองที่ผิดปกติซึ่งเป็นพื้นฐานของทฤษฎีการพัฒนาจิต
ในปีพ.ศ. 2464 ฌอง เพียเจต์เข้ารับตำแหน่งผู้อำนวยการด้านวิทยาศาสตร์ที่สถาบันรุสโซในกรุงเจนีวา ในปีถัดมา เขาสอนจิตวิทยา ปรัชญาวิทยาศาสตร์ และสังคมวิทยาที่มหาวิทยาลัยบ้านเกิดของเขา เป็นเวลาหลายปีที่ Piaget ได้กำกับสำนักงานการศึกษาระหว่างประเทศ จัดทำรายงานประจำปีในการประชุมต่างๆ
เป็นเวลากว่ายี่สิบปีที่ Piaget ได้กำกับศูนย์ญาณวิทยาทางพันธุกรรม
Jean Piaget เป็นผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับจิตวิทยาการพัฒนาองค์ความรู้จำนวนหนึ่งซึ่งรวมอยู่ในคลังวิทยาศาสตร์ของปรากฏการณ์ทางจิต นักจิตวิทยาถึงแก่กรรมในปี 1980 ที่เจนีวา
