ถ้ำมองคือบุคคลที่สนุกกับการสังเกตกิจกรรมทางเพศหรือความใกล้ชิดของผู้คน คำว่า "การแอบดู" ครอบคลุมเงื่อนไขค่อนข้างกว้าง ยิ่งกว่านั้น มีเพียงบางคนเท่านั้นที่ถือว่าผิดทาง
ที่มาของการแอบดู
ระดับการแอบดูโดยไม่รู้ตัวนั้นคล้ายกับการชอบแสดงออก ความเบี่ยงเบนทั้งสองมักเกิดขึ้นจากประสบการณ์ในวัยเด็กที่ผู้แอบดูมีสมาธิจดจ่ออย่างเจ็บปวด ประสบการณ์ดังกล่าวเป็นภาพที่ไม่คาดคิด (หรือน่าละอาย) ตัวอย่างเช่น ฉากที่มีลักษณะทางเพศที่แอบดูในวัยเด็กหรือแม้แต่เพียงแวบเดียวของอวัยวะเพศของผู้ใหญ่ ประสบการณ์ดังกล่าวทำให้เกิดความกลัวในจิตใต้สำนึกในถ้ำมอง ซึ่งเขาพยายามปฏิเสธโดยการทำซ้ำประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ
การแอบดูดังกล่าวมีพื้นฐานมาจากความปรารถนาที่จะแทนที่ภาพที่ครอบงำจากวัยเด็กด้วยภาพที่ยอมรับได้มากกว่า ด้วยวิธีนี้ ถ้ำมองเข้ามาแทนที่ความกลัวในวัยเด็กและปลอบตัวเองว่าไม่มีอันตราย
ในช่วงวัยรุ่น การแอบดูเป็นรูปแบบหนึ่งของความต้องการทางเพศที่ดี
บ่อยครั้งที่การแอบดูส่งผลกระทบต่อผู้ที่การมองเห็นเป็นช่องทางหลักของการรับรู้ข้อมูล นั่นคือเหตุผลที่คนที่องค์ประกอบภาพเป็นส่วนสำคัญของงานหรือชีวิตของพวกเขามักจะแอบดู
ประสบการณ์ที่คล้ายกับการแอบดูเกิดขึ้นในวัยเด็ก เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะจำหน้าแม่ของตนได้ หากอีกหน่อย (เช่น ระหว่างหย่านม) เขากลัวการสูญเสียหรือสูญเสีย สิ่งนี้อาจเป็นแรงผลักดันให้เกิดความจำเป็นในการสังเกตชีวิตของผู้อื่น หากในวัยเด็ก (ก่อนอายุสองขวบ) คน ๆ หนึ่งมีการเลิกรากับแม่อย่างเจ็บปวดและเจ็บปวด สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความผิดปกติมากมาย ประสบการณ์ดังกล่าวอาจทำให้เกิดปัญหาเรื่องอัตลักษณ์ทางเพศ การเสื่อมสภาพของการระบุตัวตน ปฏิกิริยาป้องกันไม่เพียงพอ สิ่งเหล่านี้สามารถทำหน้าที่เป็นปัจจัยในการพัฒนาการแอบดูวิปริต
หากความปรารถนาที่จะสอดแนมชีวิตของคนอื่นกลายเป็นเรื่องครอบงำ การแอบดูถือเป็นรูปแบบหนึ่งของการเจ็บป่วยที่ค่อนข้างร้ายแรง
การแอบดูเป็นปฏิกิริยาป้องกัน
ประสบการณ์ทางเพศในระยะเริ่มต้นและที่กระทบกระเทือนจิตใจยังสามารถจูงใจให้คนแอบดู ในกรณีนี้ ความพยายามที่จะสังเกตชีวิตทางเพศของผู้อื่นควรแทนที่ความรู้สึกและประสบการณ์เชิงลบ แทนที่ความทรงจำอันไม่พึงประสงค์ด้วยสิ่งที่เป็นกลาง
ในกรณีที่ยากลำบากโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ถ้ำมองสามารถรับการปลดปล่อยทางเพศได้ก็ต่อเมื่อฉากเซ็กซ์ที่เขาสังเกตเห็นนั้นตรงตามเงื่อนไขเฉพาะหลายประการ เงื่อนไขเหล่านี้มักจะแสดงถึงสถานการณ์ที่สอดคล้องกับประสบการณ์พื้นฐานของวัยเด็ก หรือเป็นการปฏิเสธโดยสมบูรณ์