การวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยา

สารบัญ:

การวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยา
การวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยา

วีดีโอ: การวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยา

วีดีโอ: การวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยา
วีดีโอ: ku007 5.10 การวิเคราะห์เนื้อหา 2024, พฤศจิกายน
Anonim

สังคมวิทยาในฐานะสังคมศาสตร์ศึกษา โครงสร้างและรูปแบบการพัฒนา ด้วยเหตุนี้ นักสังคมศาสตร์จึงใช้วิธีการวิจัยพิเศษ ซึ่งหนึ่งในนั้นคือการวิเคราะห์เนื้อหา

การวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยา
การวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยา

การวิเคราะห์เนื้อหาคืออะไร?

การวิเคราะห์เนื้อหาเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่รวบรวมข้อมูลในสังคมศาสตร์: สังคมวิทยา จิตวิทยา รัฐศาสตร์ และอื่นๆ ช่วยให้คุณแต่งข้อความและข้อมูลกราฟิก (เนื้อหาใดก็ได้) ในรูปแบบทางคณิตศาสตร์ เพื่อแสดงคุณภาพในเชิงปริมาณ ด้วยวิธีนี้ มนุษยศาสตร์สามารถดำเนินการวิจัยตามเกณฑ์ของลักษณะทางวิทยาศาสตร์ ข้อมูลที่ได้รับในรูปแบบของตัวชี้วัดเชิงตัวเลขอยู่ภายใต้การประมวลผลทางสถิติขึ้นอยู่กับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษา

การวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยา

ในสังคมวิทยา การวิเคราะห์เนื้อหาสามารถนำไปใช้กับแหล่งใดก็ได้ เนื้อหาที่ตอบสนองความสนใจของนักวิทยาศาสตร์และการวิจัยของเขา: สิ่งพิมพ์ สื่อวิทยุและโทรทัศน์ เอกสารใดๆ โฆษณา เนื้อหาไซต์ คำพูดของผู้ตอบและอื่น ๆ มากกว่า.

การวิเคราะห์เนื้อหาดำเนินการอย่างไร

ผู้วิจัยระบุหน่วยความหมายของการวิเคราะห์เนื้อหา (คำ วลี ข้อความ เหตุการณ์ ชื่อบุคคล และอื่นๆ) หน่วยความหมายที่เน้นแสดงหัวข้อที่ศึกษา สิ่งเหล่านี้มีความจำเป็นเพื่อกำหนดว่าวัตถุประสงค์ของการวิจัยนั้นปรากฏอยู่ในสิ่งใด จากนั้นจึงคำนวณว่าคุณลักษณะของการสำแดงนี้คืออะไร

นอกจากนี้ เมื่อเน้นหน่วยความหมาย ผู้วิจัยจะดำเนินการนับหน่วยเหล่านี้ เขาประเมินเป็นเปอร์เซ็นต์ว่าปรากฏการณ์ที่น่าสนใจนั้นสะท้อนให้เห็นในผู้ให้บริการข้อมูลใดโดยเฉพาะ ดังนั้นข้อมูลที่ได้รับจากการประมวลผลทำให้นักวิทยาศาสตร์สามารถสรุปผลตามภารกิจที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ได้ ผลลัพธ์ของการวิเคราะห์เนื้อหาในสังคมวิทยามักนำเสนอในรูปแบบของตารางที่มีความหมายสำหรับการศึกษาหน่วยความหมายที่เลือก ปัจจุบันมีโปรแกรมคอมพิวเตอร์มากมายที่ช่วยให้คำนวณข้อมูลในการวิเคราะห์เนื้อหาได้ง่ายขึ้น

ตัวอย่างการวิเคราะห์เนื้อหา

นักวิทยาศาสตร์ทางสังคมวิทยาตัดสินใจที่จะทำการศึกษาเกี่ยวกับหวั่นเกรงในสื่อสิ่งพิมพ์และเปรียบเทียบตัวชี้วัดของนิตยสาร "N" และนิตยสาร "G" ในการทำเช่นนี้ เขาได้แยกหน่วยความหมายที่จะสะท้อนความรู้สึกเชิงลบในหมู่ผู้เขียนบทความที่มีอยู่ในวารสาร นักสังคมวิทยาหยิบนิตยสารขึ้นมาอ่าน โดยเน้นวลีในบทความเช่น "Conchita Wurst - Europe is rotting" หรือ "Unconventional friendship are unacceptable" เน้นทุกสิ่งที่เจอในหน้าของรุ่นที่เลือก เป็นผลให้นักวิทยาศาสตร์จะได้รับตัวเลขสองตัวที่สะท้อนถึงความถี่ที่พบนิพจน์ดังกล่าวในวารสารฉบับหนึ่งและอีกฉบับหนึ่ง ดังนั้นเขาจะสามารถเปรียบเทียบกันและสรุปเกี่ยวกับการแสดงออกของหวั่นเกรงในนิตยสารได้