ธรรมชาติได้มอบความสามารถพิเศษให้กับมนุษย์ - การพูด เฉพาะในตัวเขาด้วยโครงสร้างพิเศษของสมอง อวัยวะของกล่องเสียงและการหายใจ มันสามารถพัฒนาได้ แต่ในการพัฒนาคำพูดที่สมบูรณ์ของบุคคล สิ่งแวดล้อมมีบทบาทอย่างมาก
ทารกแรกเกิดต้องการมิตรภาพ
อาจดูแปลก แต่คำพูดเริ่มพัฒนาก่อนการคลอดบุตร: เขาได้ยินเสียงภายในและภายนอกของแม่ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่เสียงนี้เป็นเพียงจุดเริ่มต้นที่ดี - มันสงบและสนุกสนาน
ในช่วงสัปดาห์แรกของชีวิต เด็กทารกจะตั้งใจฟังคำพูดอย่างระมัดระวังโดยไม่ตอบ จากนั้นเขาก็เริ่มเดินทำเสียงสั้น ๆ ซึ่งเป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกและผู้คน ต่อมาเสียงที่เต็มไปด้วยอารมณ์และการพูดพล่ามก็ปรากฏขึ้น ทัศนคติที่เอาใจใส่ของผู้ใหญ่ต่อการฝึกร้องของทารกแรกเกิดช่วยกำหนดทักษะการสื่อสารในอนาคตและความจำเป็นในการแสดงความคิด ผู้ปกครองต้องพูดคุยกับลูกน้อยอย่างต่อเนื่องเพื่อเตรียมคำศัพท์
สภาพแวดล้อมการพูด
คุณต้องเริ่มสอนให้เด็กพูดอย่างถูกต้องตั้งแต่อายุยังน้อย ความสามารถในการพูดมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ดังนั้น สภาพแวดล้อมที่เด็กอาศัยอยู่จึงส่งผลต่อทักษะการสื่อสารในอนาคตมากที่สุด แนวคิดของ "สภาพแวดล้อมในการพูด" ควรเข้าใจไม่เพียง แต่การสื่อสารตามปกติ แต่ยังรวมถึงปัจจัยบวกหรือลบที่หลากหลายซึ่งส่งผลต่อการพัฒนารวมถึงคำพูดของเด็กด้วย
ความหมายของครอบครัว
ในโรงเรียนอนุบาล ที่โรงเรียน เด็กพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมการพูดประดิษฐ์ ซึ่งออกแบบมาเพื่อพัฒนาคำพูดอย่างเหมาะสมตามอายุ แต่เขาได้รับทักษะหลักในครอบครัวและทักษะการพูดที่ดีก็ไม่มีข้อยกเว้น คนใกล้ชิดทำหน้าที่เป็นต้นแบบสำหรับการก่อตัวของมัน ตัวอย่างของคำพูดที่ถูกต้องและชัดเจนจะช่วยหลีกเลี่ยงความบกพร่องในการพูดในอนาคต
ไม่ว่าในกรณีใดผู้ปกครองควร "เลียนแบบ" ภาษาของบุตรหลานของตน สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบคำพูดของตนเองอย่างเคร่งครัด ไม่บิดเบือนคำพูด การขาดสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยในระหว่างการพัฒนาของเด็ก (เสียงกรีดร้องเสียงอึกทึกเสียงเอะอะอย่างต่อเนื่อง) ไม่ได้ทำให้สามารถรับรู้คำพูดที่อยู่รอบตัวเขาได้อย่างชัดเจนและเต็มที่ มีบางกรณีที่เด็กออกเสียงไม่ถูกต้องโดยที่ญาติคนใดคนหนึ่งในครอบครัวมีข้อบกพร่องในการพูด
ตามกฎแล้วการสื่อสารของเด็กจะพัฒนาอย่างถูกต้องและทันเวลาในครอบครัวที่พ่อแม่ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการสื่อสาร เล่นกับเขา อ่านหรือเล่าเรื่องนิทานให้เด็กฟัง และเรียนรู้บทกวี
เด็กเหมือนฟองน้ำดูดซับทุกอย่างรวมถึงคำพูดที่เขาได้ยินตลอดเวลา วัฒนธรรมการพูดของผู้อื่น โดยเฉพาะผู้ปกครอง มีความสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างคำศัพท์
พัฒนาการของคำพูดของเด็กขึ้นอยู่กับหลายปัจจัยของสภาพแวดล้อมของครอบครัว นักจิตวิทยาเชื่อว่าพัฒนาการด้านการสื่อสารไม่ได้เกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์ในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ ความล่าช้าในการก่อตัวของคำพูดสามารถสังเกตได้ในครอบครัวที่มีเด็กจำนวนมากซึ่งผู้ใหญ่อุทิศเวลาให้กับเด็กน้อยลง นักวิจัยตั้งข้อสังเกตว่าการสร้างสภาพแวดล้อมในการพูดที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นในครอบครัวที่พ่อแม่มีสถานะทางเศรษฐกิจและระดับการศึกษาสูง พอใจกับการแต่งงานของพวกเขา
อิทธิพลของคำสแลงและศัพท์แสง
ยุคสมัยใหม่มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในสังคม และภาษาก็ไม่มีข้อยกเว้น นักพจนานุกรมศัพท์สร้างพจนานุกรมพิเศษที่บันทึกสถานการณ์ทางวัฒนธรรมและภาษาศาสตร์ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คำสแลงที่แพร่หลายในหมู่เยาวชนทำให้คำพูดไม่ดีและแทนที่คำศัพท์วรรณกรรมจากมัน การจำกัดคำศัพท์เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล
บทบาทของหนังสือพิมพ์ วิทยุและโทรทัศน์
การสื่อสารในชีวิตประจำวันลดลงไม่เพียงแต่สังเกตได้ในหมู่คนหนุ่มสาวและบางกลุ่มของสังคมเท่านั้น แต่ยังพบในรูปแบบหนังสือพิมพ์-วารสารศาสตร์ ซึ่งใกล้เคียงกับคำพูดในชีวิตประจำวันมากที่สุด ภาษาของวิทยุและโทรทัศน์ สื่อจำนวนมากซึ่งควรเป็นแบบอย่างสำหรับวัฒนธรรมของภาษาตอนนี้มีบทบาทตรงกันข้าม
การเบี่ยงเบนอย่างรุนแรงของคำพูดของประชากรรัสเซียสมัยใหม่จากกรอบของภาษารัสเซียวรรณกรรมเป็นสาเหตุของความกังวล