โรงเรียนอัตนัยในสังคมวิทยา: วิธี Lavrov

สารบัญ:

โรงเรียนอัตนัยในสังคมวิทยา: วิธี Lavrov
โรงเรียนอัตนัยในสังคมวิทยา: วิธี Lavrov

วีดีโอ: โรงเรียนอัตนัยในสังคมวิทยา: วิธี Lavrov

วีดีโอ: โรงเรียนอัตนัยในสังคมวิทยา: วิธี Lavrov
วีดีโอ: С.Лавров и Р.Тиллерсон | Sergey Lavrov u0026 Rex Tillerson 2024, อาจ
Anonim

นับตั้งแต่ก่อตั้งสังคมวิทยา นักวิทยาศาสตร์มองว่าสังคมเป็นขอบเขตของกิจกรรมของกลุ่มสังคมและชั้นเรียนทั้งหมด ซึ่งกลายเป็น "หน่วย" หลักของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ นักปรัชญาและนักสังคมวิทยาชาวรัสเซีย P. L. Lavrov วางบุคลิกภาพไว้ที่ศูนย์กลางของการศึกษาวิทยาศาสตร์ของสังคมซึ่งทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นของโรงเรียนอัตวิสัยในสังคมวิทยา

โรงเรียนอัตนัยในสังคมวิทยา: วิธี Lavrov
โรงเรียนอัตนัยในสังคมวิทยา: วิธี Lavrov

"จดหมายประวัติศาสตร์" โดย P. Lavrov: การกำเนิดของลัทธิอัตวิสัยในสังคมวิทยา

แนวคิดที่วางรากฐานสำหรับการวางรากฐานของแนวความคิดเชิงอัตวิสัยในสังคมวิทยานั้น Peter Lavrov แสดงออกครั้งแรกในจดหมายประวัติศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียได้ให้ความสำคัญกับการพัฒนาแนวคิดเรื่องความก้าวหน้าทางสังคมเป็นอย่างมากจึงได้เสนอการตีความหลักคำสอนของสังคมกฎของการก่อตัวและทิศทางของการพัฒนา

ในใจกลางของ "จดหมายประวัติศาสตร์" Lavrov เป็นบุคคล เป็นผู้เขียนของเธอที่ถือว่าผู้ถืออุดมคติทางศีลธรรมและพลังที่มีความสามารถในการเปลี่ยนรูปแบบทางสังคมของการเป็น Lavrov เชื่อว่าบุคลิกภาพซึ่งเป็นปัจจัยส่วนตัวของการพัฒนาสังคมมีความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ในการขับเคลื่อนสังคมไปข้างหน้าในทิศทางของความก้าวหน้า

สูตรของความก้าวหน้าทางสังคมในการตีความ Lavrov ฟังดังนี้: ความก้าวหน้าของสังคมคือการพัฒนาบุคคลในความเคารพทางศีลธรรมจิตใจและร่างกายซึ่งรวมอยู่ในรูปแบบทางสังคมของความยุติธรรมและความจริง สูตรนี้สร้างบุคลิกภาพด้วยการรับรู้ตามอัตวิสัยของความเป็นจริงซึ่งเป็นแรงผลักดันหลักของสังคม

วิธีการทางสังคมวิทยาของ Lavrov

เมื่อพิจารณาถึงวิธีการวิจัยเชิงวัตถุประสงค์ที่เหมาะสมกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเท่านั้น Lavrov เสนอโดยใช้วิธีเชิงอัตวิสัยตรงข้าม diametrically ในสังคมวิทยา ในเบื้องหน้านักวิทยาศาสตร์ไม่ได้วางรูปแบบการจัดกลุ่มของสังคม แต่เป็นคนที่ทำหน้าที่ในสังคมภายใต้อิทธิพลของแรงจูงใจส่วนตัวและไม่เน้นปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมภายนอก เพื่อให้เข้าใจบุคคลและทิศทางของการกระทำของเธอ นักสังคมวิทยาต้องระบุตัวเองกับเธอโดยใช้หลักการของการเอาใจใส่

เป้าหมายที่สังคมกำหนดไว้สำหรับตัวเองเท่านั้นที่สามารถบรรลุได้โดยบุคคล ตัวแทนของโรงเรียนอัตวิสัยเชื่อ การดูดกลืนบุคลิกภาพโดยสังคมและการดูถูกบุคคลในสังคมกลายเป็นอุปสรรคต่อความก้าวหน้า วิธีการทำความเข้าใจประวัติศาสตร์และการพัฒนาสังคมเป็นแนวทางเชิงอัตวิสัยและการกระทำส่วนบุคคลของผู้แทนแต่ละคนของสังคม

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถสร้างประวัติศาสตร์ได้ Lavrov เชื่อ แต่มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่มีความคิดเชิงวิพากษ์ คนดังกล่าวเป็นชนกลุ่มน้อยในสังคม แต่เป็นคนที่กลายเป็นแรงผลักดันให้เกิดความก้าวหน้าและกำหนดลักษณะทางศีลธรรมของสังคม หน้าที่ของสังคมที่เหลือคือการจัดเตรียมเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการดำรงอยู่ของเพื่อนนักคิดวิเคราะห์ วิธีการของ Lavrov ทำให้บทบาทของปัญญาชนขั้นสูงเกินจริง ผลักดันมวลชนให้อยู่เบื้องหลัง

แนะนำ: