เด็กสมัยใหม่ค่อนข้างแตกต่างจากรุ่นก่อน พวกเขาเติบโตขึ้นมาในสังคมที่แตกต่างซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาและการก่อตัวของบุคลิกภาพของพวกเขา
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
นักวิจัยชาวอังกฤษดำเนินการติดตามผลซึ่งพบว่าเด็กก่อนวัยเรียนสมัยใหม่ใน 98% ของกรณีมีความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น 78% - ความก้าวร้าว 93% - ความตื่นเต้นง่าย 87% - สมาธิสั้น 69% - ความต้องการ การรับรู้ข้อมูลประเภทต่างๆ 95% - ความเหนื่อยล้าเพิ่มขึ้น 93% - อารมณ์ นอกจากนี้ เด็กเหล่านี้ใน 94% ของคดียังดื้อดึงและมีความต้องการสูง 88% ของจำนวนทั้งหมดพยายามละเว้นจากกิจกรรมที่ไม่มีความหมาย จากนี้เราสามารถสรุปได้ว่าเด็ก ๆ เปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงในสังคม
ขั้นตอนที่ 2
เกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกและความอ่อนไหวที่เพิ่มขึ้น นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน Drunvalo Melchizedek ได้ทำการวิจัยและพบว่าระดับ IQ ของเด็กก่อนวัยเรียนสมัยใหม่คือ 130 และก่อนหน้านี้ตัวเลขนี้ใกล้เคียงกับ 100 ประมาณ 90% ของเด็กที่เกิดในสหรัฐอเมริกาตอนนี้มี DNA พิเศษ. พวกเขาแตกต่างจากการเกิดโดยการจ้องมองที่คงที่มีการพัฒนามากขึ้นจับศีรษะอย่างอิสระ เมื่อพวกเขาโตขึ้น เด็กเหล่านี้เริ่มมีความนับถือตนเองสูง พวกเขามีความต้องการ มีความอยากรู้อยากเห็น และจริงจังมากกว่าเด็กก่อนวัยเรียนรุ่นก่อนๆ
ขั้นตอนที่ 3
ในขั้นต้น เด็กสมัยใหม่มีอิสระสะท้อน หากเด็กก่อนหน้านี้พยายามเลียนแบบผู้ใหญ่ในทุกสิ่งหรือใฝ่ฝันที่จะเป็นเหมือนใครบางคนจากคนรู้จักตอนนี้ความปรารถนาของพวกเขาก็เปลี่ยนไป เด็กก่อนวัยเรียนมีความคิดเห็นของตนเอง พวกเขาได้พัฒนาแบบจำลองพฤติกรรมของตนเอง และเป็นการยากมากที่จะกำหนดมุมมองต่อพวกเขา เด็กเหล่านี้พยายามค้นหาความหมายในทุกสิ่ง พวกเขาไม่ต้องการดำเนินการใด ๆ ซึ่งผลลัพธ์จะไม่สนใจพวกเขา
ขั้นตอนที่ 4
เด็กที่เกิดในสังคมสมัยใหม่เริ่มมีพัฒนาการทางร่างกายที่ดี พวกเขาเรียนรู้ที่จะเดิน พูด และทำกิจกรรมอื่นๆ ได้อย่างรวดเร็ว เด็กก่อนวัยเรียนอาจมีอาการนอนไม่หลับซึ่งเป็นผลมาจากการที่เด็กเหล่านี้อ่อนไหวต่ออิทธิพลของเชื้อโรคภายนอกเมื่อประสบกับความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้น พวกเขาสามารถโกรธได้ง่าย พวกเขามักจะก้าวร้าวและมีอารมณ์ บ่อยครั้งที่ความก้าวร้าวในเด็กสมัยใหม่แสดงออกโดยขาดการสื่อสาร ด้วยวิธีนี้พวกเขาจึงพยายามดึงดูดความสนใจจากคนรอบข้างและผู้ใหญ่ พวกเขาต้องการความอบอุ่นของมนุษย์และข้อมูลที่เป็นประโยชน์จำนวนหนึ่งซึ่งพวกเขายังไม่สามารถค้นหาได้ด้วยตนเอง ผู้ใหญ่ที่สื่อสารกับเด็กก่อนวัยเรียนควรช่วยเปลี่ยนความวิตกกังวลและความก้าวร้าวให้กลายเป็นอารมณ์เชิงบวก