Maria Montessori อาจเป็นชื่อที่มีชื่อเสียงและสำคัญที่สุดในด้านการสอน เธอเป็นที่ยอมรับโดยไม่มีปัญหาในยุโรปอันสูงส่ง เธอช่วยให้เด็กหลายพันคนมีความรู้ และหนังสือของเธอยังคงขายหมดด้วยความเร็วเท่าพายุเฮอริเคน มาเรีย มอนเตสซอรี่คือใคร?
ครอบครัว
มาเรียเกิดในตระกูลขุนนางมอนเตสซอรี่-สต็อปปานี พ่อของมาเรียเป็นข้าราชการที่ได้รับรางวัลเครื่องราชอิสริยาภรณ์แห่งอิตาลี และมารดาของเธอได้รับการเลี้ยงดูตามกฎหมายว่าด้วยความเท่าเทียมกันทางเพศ คุณสมบัติที่ดีที่สุดและดีที่สุดทั้งหมดรวมอยู่ในลูกสาวของพวกเขา - แมรี่ซึ่งเกิดในปี 2413
ตั้งแต่อายุยังน้อย มาเรียได้สื่อสารกับญาตินักวิทยาศาสตร์และศึกษางานของพวกเขา แต่ที่สำคัญที่สุด เธอชอบงานของลุงอันโตนิโอ - นักศาสนศาสตร์และนักเขียน เช่นเดียวกับบุคคลที่น่านับถือในอิตาลี
การศึกษา
มาเรียอยู่ชั้นประถมศึกษาแล้วทำให้ชัดเจนว่าวิชาต่างๆ มอบให้เธอได้ง่ายมาก และคณิตศาสตร์โดยทั่วไปเป็นวิชาที่เธอโปรดปราน เธอเล่นในโรงละครและสนุกกับชีวิต เมื่ออายุได้ 12 ขวบ เธอตระหนักว่าเด็กผู้หญิงได้รับการปฏิบัติที่แย่กว่านั้น และหลักฐานก็คือโรงยิม ซึ่งมีเพียงเด็กผู้ชายเท่านั้นที่เข้าได้
แต่ลักษณะนิสัย ความเชื่อมโยง และตำแหน่งของผู้ปกครองสามารถฝ่าฝืนกฎนี้ได้ และมันก็ยากในโรงยิม - ที่โรงเรียนเทคนิค มาเรียเป็นคนเดียวในกลุ่มเด็กผู้ชาย ดังนั้นเธอจึงไม่เพียงแต่ดึงความรู้เท่านั้น แต่ยังพิสูจน์ให้เห็นถึงสิทธิ์ในการทำเช่นนั้น
ความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของ Maria เช่นเดียวกับความปรารถนาที่จะเป็นประโยชน์ต่อสังคม ส่งผลต่ออาชีพที่หญิงสาวเลือกเพื่อตัวเอง ตอนแรกเธออยากเป็นวิศวกร แต่พ่อแม่ของเธอชอบที่จะสอนมากกว่า ในปี 1980 เด็กหญิงคนนั้นถูกนำตัวไปที่คณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและคณิตศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยโรม
แต่ตอนนั้นเองที่เธอเริ่มสนใจเรื่องยา และมาเรียก็เริ่มเรียนหลักสูตรแพทย์เพื่อเป็นหมอ แต่ในช่วงเริ่มต้นของการฝึก เด็กๆ ถูกพาไปที่หลักสูตรนี้ และมาเรียก็ไปที่นั่นด้วยตำแหน่งและสายสัมพันธ์ของเธอ
เมื่อจบการศึกษา มาเรียทำงานเป็นผู้ช่วยในโรงพยาบาลท้องถิ่น และหลังจากปกป้องวิทยานิพนธ์ของเธอได้สำเร็จ เธอก็ไปฝึกที่คลินิกแห่งหนึ่ง ที่นี่เธอได้พบกับเด็กที่มีความพิการและเริ่มอ่านทุกอย่างเกี่ยวกับการปรับตัวของพวกเขาในสังคม
หลังจากนั้น โลกของทฤษฎีการศึกษา การสอนและการเลี้ยงดูได้เปิดกว้างสำหรับเธอ และตั้งแต่ปี พ.ศ. 2439 เธอก็เริ่มทำงานกับเด็กที่ "ไม่ใช่คนแบบนั้น" โดยใช้ความรู้ใหม่ หลังจากที่นักเรียนของเธอบรรลุผลในระดับสูง สาธารณชนได้เรียนรู้เกี่ยวกับแมรี่ และหลังจากนั้นไม่นานแม้แต่สถาบันออร์โทเฟรนิกซึ่งนำโดยมาเรียก็ปรากฏตัว
ครอบครัว
มาเรียไม่มีครอบครัว แต่มีความสัมพันธ์กับแพทย์คลินิกจิตเวช พวกเขามีลูกชายคนหนึ่งแม้ว่าจะไม่ใช่สามีภรรยาในปี พ.ศ. 2441 แต่นี่เป็นช่วงเวลาที่คนนอกการแต่งงานถูกมองในแง่ลบอย่างมาก ดังนั้นเด็กจึงถูกส่งไปยังครอบครัวอื่นเพื่อการศึกษา
มาริโอ ลูกชายของมาเรีย ไม่ได้ทำผิดต่อแม่ของเขาและย้ายเข้ามาอยู่กับเธอเมื่ออายุ 15 ปี มาริโอช่วยแม่ของเขาและดูแลงานองค์กรบางส่วน มาเรียแนะนำมาริโอว่าเป็นญาติและเมื่อถึงจุดจบของชีวิตเธอบอกว่าเขาเป็นลูกชายของเธอ มาริโอยังคงทำงานกับเทคนิคมอนเตสซอรี่ต่อไปหลังจากที่แม่ของเขาเสียชีวิต
วิธีมอนเตสซอรี่
มาเรียกำลังศึกษาและปรับปรุงความรู้ของเธอ เห็นว่าเด็กใช้ชีวิตและพัฒนาในโรงเรียนอย่างไร ห้องเรียนไม่ได้รับการปรับให้เข้ากับพวกเขา สถาบันการศึกษามีระเบียบวินัยที่เข้มงวด และทั้งหมดนี้บั่นทอนความสนใจของเด็กในการพัฒนา เป็นผลให้การเลี้ยงดูและให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ เป็นเหมือนการใช้ความรุนแรง
มาเรียเข้าใจว่าบางสิ่งจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง และในปี 1907 เธอได้เปิดโรงเรียน Children's House ซึ่งใช้วิธีการพัฒนาการศึกษา การสัมมนาเกี่ยวกับมอนเตสซอรี่ครั้งแรกเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2452 เมื่อหนังสือเล่มแรกของเธอปรากฏเกี่ยวกับวิธีการสื่อสารกับเด็ก
คำขวัญหลักของวิธีนี้คือการช่วยให้เด็กทำทุกอย่างด้วยตัวเอง นั่นคือคุณไม่จำเป็นต้องบังคับเด็กให้กระทำหรือกำหนดความคิดเห็นของคุณตามวิธีการของเธอ ครูคือบุคคลที่สังเกตเด็กและกิจกรรมของเขาจากระยะไกล เขาทำได้เพียงชี้นำเด็กและรอความคิดริเริ่มของเขา
ในขณะเดียวกันก็ต้องมีบรรยากาศที่เหมาะสมที่สามารถพัฒนาการรับรู้ได้ สิ่งสำคัญที่สุดในการสื่อสารคือทัศนคติที่สุภาพและการเคารพเด็ก
บทสรุป
แม้ว่าวิธีการแบบมอนเตสซอรี่มีส่วนช่วยในการศึกษาอย่างประเมินค่าไม่ได้ แต่ก็ถูกวิพากษ์วิจารณ์หลายครั้งว่าขาดความคิดสร้างสรรค์ ขาดการออกกำลังกาย และขาดการแสดงบทบาทสมมติ
